Выявление уровня тревожности у подростков

На бланке перечислены ситуации, с которыми вы встречаетесь часто в жизни. Некоторые из них могут быть для вас неприятными, вызывать волнение, беспокойство, тревогу, страх.

Прочитайте внимательно каждое предложение и обведите кружком одну из цифр справа: 1, 2, 3, 4, 0.

0 – если ситуация совершенно не кажется вам неприятной

1 – если немного волнует, беспокоит вас

2 – если ситуация достаточно неприятна и вызывает такое беспокойство, что вы предпочли бы избежать ее

3 – если она для вас очень неприятна и вызывает сильное беспокойство, тревогу, страх

4 - если она для вас крайне неприятна, если вы не можете перенести ее и она вызывает у вас очень сильное беспокойство, очень сильный страх

Текст методики

1	Отвечать у доски	1	2	3	4
2	Пойти в дом к незнакомым людям	1	2	3	4
3	Участвовать в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах	1	2	3	4
4	Разговаривать с директором школы	1	2	3	4
5	Думать о своем будущем	1	2	3	4
6	Учитель смотрит журнал, кого бы спросить	1	2	3	4
7	Тебя критикуют, в чем-то упрекают	1	2	3	4
8	На тебя смотрят, когда ты что-нибудь делаешь	1	2	3	4
9	Пишешь контрольную работу	1	2	3	4
10	После контрольной учитель называет отметки	1	2	3	4
11	На тебя не обращают внимания	1	2	3	4
12	У тебя что-то не получается	1	2	3	4
13	Ждешь родителей с родительского собрания	1	2	3	4
14	Тебе грозит неудача, провал	1	2	3	4
15	Слышишь за своей спиной смех	1	2	3	4
16	Сдаешь экзамены в школе	1	2	3	4
17	На тебя сердятся (не понять почему)	1	2	3	4
18	Выступать перед большим количеством людей	1	2	3	4
19	Предстоит важное, решающее дело	1	2	3	4
20	Не понимаешь объяснений учителя	1	2	3	4
21	С тобой не согласны, противоречат тебе	1	2	3	4
22	Сравниваешь себя с другими	1	2	3	4
23	Проверяют твои способности	1	2	3	4
24	На тебя смотрят как на маленького	1	2	3	4
25	На уроке учитель неожиданно задает тебе вопрос	1	2	3	4
26	Замолчали, когда ты подошел	1	2	3	4
27	Оценивается твоя работа	1	2	3	4
28	Думаешь о своих делах	1	2	3	4
29	Тебе надо принять для себя решение	1	2	3	4
30	Не можешь справиться с домашним заданием	1	2	3	4

Методика включает ситуации трех типов:

1 – ситуации, связанные со школой, общением с учителем

2 – ситуации, актуализирующие представление о себе

3 – ситуации общения.

Соответственно, виды тревожности, выявляемые с помощью данной шкалы, обозначены так: школьная, самооценочная, межличностная.

Вид тревожности	№№ вопросов
Школьная	1 4 6 9 10 13 16 20 25 30
Самооценочная	3 5 12 14 19 22 23 27 28 29
Межличностная	2 7 8 11 15 17 18 21 24 26

Подсчитывается общая сумма баллов отдельно по каждому разделу шкалы и по шкале в целом. Полученные результаты интерпретируются в качестве показателей уровней соответствующих видов тревожности, показатель по всей шкале – общего уровня тревожности.

Уровень тревожности	Группа учащихся		Уровень различных видов тревожности (в баллах)
Уровень тревожности	возраст	пол	общая	школьная	Самооце ночная	Межлич ностная
Нормальный	11-12	м	30-62	7-19	11-21	7-20
	ж	17-54	4-17	4-18	5-17
13-14	м	17-54	2-14	6-19	4-19
	ж	10-48	1-13	1-17	3-17
15-16	м	35-62	5-17	12-23	5-20
	ж	23-47	5-14	8-17	5-14
Высокий	11-12	м	79-94	26-31	27-31	28-33
	ж	74-91	24-30	26-32	25-30
13-14	м	73-90	21-26	27-32	27-33
	ж	68-86	20-25	27-34	26-32
15-16	м	77-90	24-30	30-34	29-36
	ж	61-72	20-24	23-27	20-23
Чрезмерное спокойствие	11-12	м	менее 30	Менее 7	Менее 11	Менее 7
	ж	менее 17	Менее 4	Менее 4	Менее 5
13-14	м	Менее 10	Менее 2	Менее 6	Менее 4
	ж	Менее 39	-	-	Менее 3
15-16	м	Менее 23	Менее 5	Менее 12	Менее 5

Меню